頭文字などで「キーワード」をつくると、子供たちが覚えやすく、学級目標を意識しやすくなります。教師が事前に考えてきてもよいですし、この場でみんなで言葉を並べ替えて面白いキーワードにしてもよいですね。. 「どんなクラスにしたい?」 と子どもに投げかけても出てくる答えは毎年同じ・・・。. では,三つの言葉から入門期に必要な内容を考えてみましょう。. 花系のシンボルなら「世界に一つだけの花」などオススメ. 子どもが気に入る学級目標の決め方が分かる.
学級目標は教師が意図をもって決めようシリーズはこちら!. 考えてきたものをみんなに「どうかな?」と提案するので、最後にみんなで微調整してみんなで学級目標を完成させること. しかし、よくよく考えてみれ 「学級目標を決めなければいけない!」なんていう決まりはどこにもない のですよね・・・。. やきとり1本「個性が一つになるクラス」. 6年生だったのですが、最後はやっぱり「やきとりー いっぽーーん! 朝の会の名前 → (例)きつつき5の会. その所属感を生み出す一つのアイテムとして学級目標はとても有効であると考えました。.
① 「どんな○年生になりたい?」と子供たちに問いかけ、全員の意見を聞く。. 子供たちだけで決めてしまうと、こんなことも……. 学級目標をどうやって活用していけばいいの?. 今回はそのことについて紹介していきます。. 目標を達成するために,お題目にしないために,日常的に活用することが重要です。. 「自分たちで決めた」という思いが子供たちの中にあれば……. あなたは クラス運営をしていくうえで、学級目標が必要だと思いますか?. 「なかよく」順番を守る(約束を守る)自分のよさに気づく 友達のよさを見つける. 書いてもらったものは全部しっかりと教師が読んでくること(二年生のみ).
そして、最終的には 子どもたちが 「このクラス大好き!」と思えることを大切にしながら学級目標(学級シンボル)を活用していく のです。. 「仲良のいいクラス」「いじめのないクラス」「明るく元気なクラス」 などなど・・・。. もう完全に 「やきとり一本」 が子どもたちの合言葉になっていました。. ※ 一年生には「学級目標」とは「クラスがよくなるためにみんなで決めるお約束」と説明してあげます。. ここからは、学級目標が決まった後の話になります。. 新しい学年がスタートする4月。学年の先生と一緒に「学年目標」を決めます。そのうえで自分の学級のことを考え、「こんな学級をつくっていきたい」「こんな子供たちを育てていきたい」という思いをもつことと思います。その思いを、学級目標に盛り込むことが大切です。. まわりには、みんなで切って作った折り紙を貼りました。. ② 出された意見を先生がまとめてくることを子供たちに伝える(二年生は紙を回収する)。. 学級目標 小学校 3年生. 正直、ボクがこのことについて考え始めたのは教員になって8年目のことでした。. その場で子供たちに意見を出させ、それをうまくまとめながら、かつ担任が意図するものをつくりあげていくのは、とても難しいことです。. 全員一生忘れないほど子どもたちの中に浸透してたと思います。たぶん(笑).
聞く前から、子どもたちから出てくる答えはだいたい予測できます。. などなど、使えるところはたーーーくさんあります。. ここがとても大切です。次の三つのことを子供たちにしっかりと伝えます。. アドラー心理学では、メンタルを安定させ人間が健全に成長していくためには、どこかに 所属しているという実感 が大切だと言われています。. 学級通信の名前 → (例)きつつき5通信. できればシンボルに合う歌があればベストです。. ③子供たちの書いたものをまとめながら、学級目標(仮)をつくる。(放課後の作業). 1年間、いつでも学級目標に立ち返る。自分たちで決めたからこそ、守る. ・あなたの学校ではICTを日常的に使えていますか? しかし、ボクの経験では、 学級の目標として学級目標を決めることは子どもたちが求めてこない限り、先生の自己満足、義務感にすぎない ということです。.
執筆/東京都公立小学校主任教諭・佐藤あすか. 「みんなの思いが入るようにつくった」ということを強調しながら伝え、全員の思いが入っているか、みんなで確認します。「言い回しや単語をちょっと変えたい」などは、この場で言ってもらい、全員が納得したら、完成です。. では、ボクがどのように学級目標をつくっていったか解説していきます。. このように、 「なぜ学級目標が必要なのか」をしっかり考えておくとその後の作り方や活用の仕方にブレがなくなります。. 先ほど説明したように、ボクが学級目標をつくる目的は「所属感を育てること」でした。. 学級目標 小学校 掲示. よく見かける学級目標に『明るく元気でなかよく』というのがあります。この目標の目ざす姿は,どんな学級でしょうか。例えば「明るく」という言葉からは,笑顔や明るい雰囲気などは浮かんできますが,具体的にどのような行動をするのかは伝わってきません。ましてや,入門期の子どもに具体的な姿はわからないでしょう。これでは,一年間かけて育つ心も力も見えにくく,自分たちが目ざす学級作りをすることはできません。望ましい学級目標とは言えないのです。. ファーストステップ「クラスを表す言葉を決める」.
学級目標は1年間の"よりどころ"。教師が意図をもって決めることが大切です。. 学年が終わるときにはみんな自分のクラスが大好きになっているはずです!. 「元気に」毎日登校する 給食をしっかり食べる. しかし、ボクが必要と考えた学級目標は、今までボクがイメージしていた「みんなの目標」という学級目標とは少し違い、 「みんなの合言葉」としての学級目標 という意味合いが強いです。. ・電子黒板+デジタル教材+1人1台端末のトリプル活用で授業の質と効率が驚くほど変わる!【PR】. 子供の意見の中には、どこにも入れにくいものもあるが、教師が自分なりに解釈して、どこかに入れる。後で子供たちに説明するときに、「このように考えて、ここに入れたよ」と伝える。. 学級目標 小学校 6年生. この学級目標を守るぞ!」と思えるようにすること、教師の思いも盛り込むこと、この二つが達成されればいいのです。. 一つの考えとして参考になれば嬉しいです。.
子供から出された意見を取り入れながら、担任が考えた学級目標の例. ・子どもたちがクラスに愛着をもてるようにしたい。. 学級目標の作り方に悩んでいます。作り方と活用の仕方を知りたいです。. ボクが受けもったクラスの学級目標(学級シンボル)の例を紹介します。. 1組だったので1本が合うということで「やきとり1本」と決まりました。.